【高新区(新市区)“最美教师”教育风采系列专题报道”】乌市第109中学教师周燕:不断追求 以真情孕育桃李

摘要: 周燕,女,1977年出生,小学高级教师,本科学历,现任乌市第109中学小学语文教师。1997年参加工作,20


编者按


提起“教师”这个词,我们总是有无尽的生命联想,从懵懂孩童到花季少年,从金榜题名到青年才俊,人生中最好的时光都在校园中度过。而教师,是校园这片净土中最纯粹的角色。教师,是航行中的掌舵者,是黑夜里的灯塔,更是灵魂的牵引者。时值第33个教师节来临之际,为进一步弘扬教师敬业乐教、无私奉献的高尚情操,倡导教书育人、为人师表的良好风尚,挖掘为教育事业甘于奉献、不求回报的优秀教师,为全社会尊师重教营造良好的舆论氛围,传递正能量,高新区(新市区)特推出“桃李不言,下自成蹊——高新区(新市区)‘最美教师’教育风采系列专题报道”。即日起,本栏将设置专题,每天推出1篇文章,扬我师德,以飨读者。


不断追求  以真情孕育桃李

——记乌市第109中学教师周燕




周燕,女,1977年出生,小学高级教师,本科学历,现任乌市第109中学小学语文教师。1997年参加工作,20年来,一直从事小学语文教学及班主任工作。她凭着对教育事业的无限忠诚,对学生的无私关爱,对理想的执着追求,工作勤勤恳恳、爱岗敬业、为人师表、甘于奉献、勤奋好学,把满腔热忱奉献给教育事业。她始终秉承“捧着一颗心来,不带半根草去”的信念,与时俱进,大胆创新,兢兢业业工作,端端正正做人,教育教学工作成绩显著,先后多次被评为校级“优秀班主任”“先进工作者”“民族团结先进个人”“四有教师”区级“文明教职工”。她撰写的教学论文、德育案例多次获国家级、自治区级、市级、区级一二三等奖,她辅导的学生习作也多次获奖。

多年来,周老师在平凡的教学岗位上作出了突出的贡献,深得学生喜爱和家长的好评。她不断追求,以真情孕育桃李,一言一行中塑造着师表形象,一点一滴中诉说着教师的真情。 



痴心教坛  爱岗敬业

早在孩提时代,周老师心中就萌发了当一名人民教师的愿望。毕业后,梦想成真,她成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,她不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,周老师在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神和无私的奉献精神。她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。


周燕老师与同年级语文老师一起集体备课


周燕老师在课堂教学中参与学生的讨论学习


她课前精心准备,有创造性地运用教材,结合学生已有的知识结构,根据他们的年龄特点,选择适当的教学方法,做到心中有学生,胸中有教法,从不打无准备之仗。她充分运用所学专业知识,制作课件,积极利用现化代多媒体辅助教学。上课时读、写、说、演、唱、赛,形式活动多样,课堂气氛活跃,学生学习兴趣浓厚。她面向全体学生,引导学生自主学习,鼓励他们积极思考,大胆发表自己的见解,及时有针对性地进行评价和肯定。课后及时认真地批阅作业,适当辅导,监督学生细心改正,对学困生更是倾注许多心血,让每个学生都在自己原有的基础上不断进步。



真诚付出  关爱学生

热爱学生,是作为一个老师最基本的道德品质,对学生的健康成长起着举足轻重的作用。孩子的心灵最纯净,孩子的眼睛最明亮。他们对世界最初的感受就来自于父母和老师。周老师作为语文老师和班主任,与孩子相处的时间最长,肩负的责任最重大。她一直把真诚的爱给予学生,面对学生满怀着耐心、关心和信心。她的班里几十个学生,他们的家庭情况、性格特点、习惯爱好都各不相同,她在管理班级时不仅有面向全体的交流,同时还经常与学生进行个别对话,像朋友一样与他们推心置腹地谈话,倾听他们的心声,站在他们的角度去理解他们,进步时总结经验和收获,出现问题时和他们一起分析原因,给予他们正确有效地帮助和引导。 


学生生病了,周燕老师亲自去学生家给他补习功课


有一次临近考试时,周老师班上一位学生的父亲因患脑瘤突然去世,给孩子很大的打击。她得知情况没有过多的言语,只是轻轻地用温暖的拥抱安慰他,用慈爱的眼神鼓励他,同时周老师动员全班同学关心那个孩子,使孩子擦干泪水,鼓足勇气,在后段学习中劲头十足,取得了优异的成绩,更重要的是,他重新展现了可爱的笑容。

班上有个叫王崇碧的孩子跟其他孩子很不合群,经常独自坐在教室的一角低头不语,即使有别的伙伴来找他,他也不理人家。周老师与他的家长取得了联系,经过了解,原来王崇碧的父母自己开了一间小店,平时工作很忙,很少有时间陪孩子,孩子一天到晚都见不到父母,而他的生活起居都由六十多岁的奶奶照顾。奶奶平时还要照顾一岁多的弟弟,根本没时间带他玩。看他犯了错误,没有安慰,只会打骂。他家住的地方比较偏僻,周围也没有一个玩伴,渐渐地,他变得越来越不爱说话。通过家访,周老师发现这个孩子虽然有亲人,但却没有亲人的关爱,他的喜怒哀乐,没有人能与他分享,他只能把自己的心悄悄地关起来!于是周老师下定决心,一定要让他感受到老师和集体的温暖。

接触中周老师发现王崇碧也是有进步要求的,也希望别人认为自己是一名好学生,因此她在课余时间经常有意无意的找王崇碧闲谈,还鼓励班上其他同学主动与王崇碧交朋友、一起做游戏。上课时,周老师从不公开点名批评他,发现他有所进步及时表扬,还经常用眼神来鼓励他。渐渐的,王崇碧开始喜欢和老师、同学接近了。一次,老师从教室走过,无意间看见王崇碧正在和同学嬉戏,他的脸上挂着甜甜的笑,这笑容,让周老师心里无比感动。

周老师的教育以保护孩子的脆弱易伤的自尊心为出发点,让孩子在班级中享受到爱的温暖。因为她知道,教育需要责任,而责任源于爱心。她知道,教育的本身,就是真爱。类似这样的事,在周老师的班级和课堂上出现过很多,她用自己真诚的爱感染着每个孩子,所带的班级形成了团结友爱、诚实守纪的优秀班风,班里洋溢着一股暖流。她的班级不仅学习风气浓厚,学习成绩好,而且学生自觉守纪,纪律性强,具备了很好的自我管理的能力,最重要的是,在她的班里,每个孩子都在健康快乐地成长。



积极进取  默默奉献

人都称颂教师是红烛。是的,当教师踏向讲台的第一天,就开始了奉献。为了学生,老师们难免会忽略自己的生活,忽略自己的身体。和许许多多老师一样,奉献已经成为周老师的一种行为习惯。工作中,周老师总是默默地关心着自己的学生,默默地给予同年级老师帮助与配合,默默地做好自己的本职工作。她就像一只燃烧的蜡烛,默默地把自己的光洒向周围,却从不乞求回报。


周燕老师指导班里学生开展“五彩脸谱”社团活动


周老师热爱教育事业,热爱教师职业,更热爱自己的学生。为了更好地胜任教师的职责,她始终坚持不断学习。因为专业不对口,参加工作不久,她就利用工作之余参加函授进修,完成了小学教育专科和汉语言文学本科的学习,提高个人专业素养,扎实教学基本功。此外她还经常阅读关于教学方面的书籍期刊,积极参与教研教改活动,大胆进行课题研究,主动向老教师学习,虚心接受别人的意见和建议,从中汲取长处,研究和不断改进自己的教学方法。她抓住一切机会为自己“充电”,曾参加“英特尔未来教育培训”、“新疆农村中小学教师远程教育培训”、“班主任工作培训”、“自治区新课标课改教材骨干教师培训”等培训学习。在课堂教学之余,她积极总结经验,撰写教育论文,《培养写作兴趣,激发写作欲望》、《浅谈小学生语文学习习惯的培养》、《兴趣入手,读写结合,提高学生的习作能力》等多篇教育论文、教学设计及案例在国家级、自治区级、市级、区级教学成果评选活动中获奖。为了更好地适应时代的发展,她还苦练教学基本功,参加高新区(新市区)教师“蒲公英”书法培训,学习书法,感受书法艺术的魅力。

教研活动是载体,课改教研是先导。为此,周老师在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,她积极观看各种教学观摩课和示范课,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。她总是主动承担同年级语文教师备课工作,认真计划、与其他老师一起确定教学目标与方法、提前做好课件与并大家共享她的所有教学资源、积极与老师们一起探讨教学思想……她还积极参加学校公开课、研讨课,教学技能不断提高,获得同仁们的好评和领导的赞赏。 


要毕业了,孩子们舍不得与他们相处六年的“周妈妈,元旦联欢会上,孩子们一一与周燕老师拥抱,表达对她的感激之情!


一份耕耘,一份收获。二十年的教育生涯,周老师始终坚守着一腔热诚一腔爱,她眷恋这张三尺讲台,更眷恋着这些纯真的孩子们。今天,她凭着一颗真挚的爱心,高度的责任心,以不懈努力和追求,赢得了学生的爱戴、家长的信任、同行的肯定;明天,她会在心中满装着学生的全面成长,更执著地走在所钟爱的教育之路上,享受教育的快乐和幸福!


来源:区教育局

编辑:于国伟

制作:吴丹





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