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摘要: 让英语的语音基础融入孩子的语言中枢。

培生博客 |「唱;读」才是最好的自然拼读法


自然拼读法(Phonics)作为母语国家的英语学习方式,以其「看词能读,辩音能写」的终极培养目标,吸引了大量的家长和早教中心的参与。




但近些年在国内的自然拼读法培训课中,普遍出现了一种困惑:由于不具备母语国家大量的语言环境作背景,课堂中所教授的「拼读」方式,很难让孩子真正掌握,并应用于未来的英语学习中。


国内的自然拼读培训方式因此也遇到了很大的阻碍:孩子在掌握自然拼读法的过程当中效率低下。最终的学习效果,和其它普通英语培训差异不大。


但在应用了培生集团的唱读法(Sing Spell Read & Write 简称 SSRW) 班级培训后却产生了非常好的效果。也因此说,唱读才是较好的自然拼读启蒙,并且非常适应于中国孩子!



17首朗朗上口的字母歌、单词歌,通过对孩子的感官刺激,不但真正做到了单词辨音,提高单词量,而且有效地增加了培训过程中的快乐气氛,孩子们也开始兴高采烈地参与到培训中。


请点击视频,观看字母歌片段   

(视频约需2MB流量)


点击试听完整的唱读字母歌音频




从唱到读,从拼音到写,孩子们在兴趣中前进,每一步都可以引入新材料,同时并巩固孩子原有的技能。这种以唱为开始的拼读方式,在较大程度上,解决了中国孩子和培训机构在自然拼读法学习过程中遇到的一些大障碍:让英语的语音基础(Phonics的核心含义)融入孩子的语言中枢。


▲形式多元化,让孩子轻轻松松学习语音


由于国内小学至初高中的英语语音学习都是以掌握英语词汇和语感为核心,所以自然拼读法也同样最适合幼儿园阶段和早教机构的孩子,作为培养孩子英语语感的起步。


但由于汉字拼音的影响(越来越多的幼儿园大班已经开设了拼音启蒙班),也会导致孩子在汉字拼音和字母发音之间的困惑,甚至混淆。这既是「中国特色」,也是与孩子语言发展规律相符的一种现状。


所以,以「唱」为开端的英语拼读形式,可以有效和快捷地让孩子的脑海中,自动建立一个「英语语音」的开关。



初级阶段的字母歌、短元音歌,以及中后期的赛道歌等唱读,可以自然地让孩子「导入」英文发音,并且通过唱的形式,抓住发音的正确位置和准确的发音方式。


 初级阶段

 中后期阶段



想象一下吧:全班的孩子一起兴高采烈地在老师带领下,来通过唱儿歌形式,来开始一天的学习生活,这样对早教机构来说,会达到较佳的培训效果。


除了以「唱」为开端以外,这套SSRW教材,也同时在自然拼读的精华课程中具备独特的优势。其中丰富的教师资源和教师用书,以及学生卡片、摩天轮图形法等等,都让自然拼读法(Phonics)变得容易掌握。无论是家长指导,还是培训老师实施,都可以轻松实现「符合中国特色」的母语语音教学法


▲ 丰富的教学资源


 短元音卡牌

 摩天轮图表和门票




Sing, Spell, Read and Write (SSRW)

唱读拼写课程简介


出版方

培生教育


综合介绍

唱拼读写是独特的阅读课程,通过循序渐进的系统性教学,明确地使用自然拼读精华内容,来指导和培养独立阅读者。

课程通过刺激儿童各个感官,利用看、听、歌唱、重复等方式以求适用于所有类型的学习者。

对于3-10岁的孩子,都能带来高效和主动性的学习效果。目前有关大脑功能拓展、语言发展规律,以及阅读能力提高等方面的专业研究,均有力地支持了「唱读拼写」的学习方式。


教学内容

音乐

字母发音歌曲、Marching Along Parade、字母歌曲、短元音歌曲、大风车歌曲。


字母发音

进一步掌握A-Z的字母发音,学习短元音的发音,根据字母发音进行拼读。


单词准备

丰富A-Z字母开头的词汇,以及和短元音相关的词汇。


描画练习

区分字母的大写和小写并描写,尝试书写A-Z字母相关的单词。


阅读活动

阅读课程配套的材料。


课程配套活动

Sound-O游戏、大风车游戏、阅读配对游戏。


培生天猫旗舰店

pearson.tmall.com

将提供快捷的购书渠道,并为对SSRW感兴趣的机构和个人提供培训和其它支持服务。如果你也感兴趣,还可以填写咨询表单进行咨询。


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作者信息

田冲  Rebecca Tian

培生高级教学解决方案经理


Rebecca 毕业于英语与教育经济管理专业,从事学校英语教学设计与教学管理工作多年,对于在国际学校的教学管理与营运,均拥有非常丰富的经验。精通国际课程体系,尤其擅长在基于培生教学资源基础上的课程设计与规划。