校园生活|担心融入新环境有困难?斯代文森来帮你

 

认识你们真开心

 

每年新生开学初期,有一些家长担心自己的孩子不适应新学校的环境而烦恼。那么如何让新同学彼此尽快熟悉,并更快的融入学校课程体系,也是所有学校面临的课题。斯代文森国际高中暑期先导课开办的目的,正是通过师生共同参与学习、交流、体育、文艺等跨文化多种教学活动,让新同学快速成为亲密无间集体中的一员,并对全新的美国课程体系,不再陌生,敢于挑战。

今天特地向大家介绍斯代文森国际高中如何帮助同学们度过适应期!

见面会的Julia老师

伙伴们细细聆听

活动一:师生见面会

新生报道当天晚上,由来自美国名校伯克利大学的Julia老师主持会议。Julia老师把她在美国的学习生活分享给大家。让同学们对美国的文化、学习、生活有了更加翔实的了解。在会上她用幽默风趣的语言作自我介绍,并要求所有的小伙伴也要这样介绍自己。当每个同学介绍完自己的特长、爱好、梦想学校等个人情况后,同学之间也不像最初那么陌生了。最后校长作了简短的演讲,并参与同学们之间的游戏活动,使得气氛更加活跃起来,使学生与老师快速熟知、学生与学生消除了陌生感。


周末外出活动各组成员查找最佳路线

 

活动二:影片欣赏。

美式教育的精髓之一就是小班化教学,优点是可以充分关注到每个同学的个性发展。原体制内的应试教育使得学生只热衷考试成绩。为了弥补这个不足,我们精心策划了许多集体活动,使同学之间能够最大限度的了解同伴、增进友谊、相互学习。最近《战狼2》在全球刮起观看热潮,我们组织先导班的同学一起观影 。在出发前老师对同学两个要求:1、这次老师仅仅告诉学生电影院地址,由学生自己组织出行线路,并带领老师去电影院。2、观看后,每人写一篇影片赏析。学生们积极的用手机查找最佳线路、制定分组名单、互留联系方式并增加应急预案。回校后,通过自己的对影片的理解,用英文写出影评和观后感。


车上主动站在一起,相互照顾

 

活动三:课堂演示拓展训练。

学校通过邀请专业团队老师,对学生进行课程拓展训练“海上求生”。介绍了在危险时刻,学生需要按照相关的操作手册的步骤,到各自的岗位上完成自己的任务。通过协同合作,排除困难,最后走出险情。经过拓展培训,同学们能够在以下方面有显著的提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系学会关心,更为融洽地与群体合作。

通力协作

美式活跃的自习课

活动四:丰富的自习课

来自美国名校伯克利大学的Julia老师,晚上自习课上和大家一起做“拼单词游戏”。这个游戏既能够帮助学生放松学习一整天的疲倦,也可以轻松记住更多的单词,更能够让学生们懂得互相帮助、互相学习、共同进步的效果。真正把美式教育的方式带给国内的学生。





 

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