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摘要: 7-9岁孩子的英语学习重点是什么?\x0a北外青少英语正在对接哪些国际标准评测体系?

连载07 | 北外青少英语课程体系是如何与国际标准对接的?

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北外青少英语提出“有规划 有未来”的核心办学理念,并根据孩子年龄,结合自身的英语基础,在不同年龄段选择不同教学方法因人施教,选择最适合孩子成长学习的课程。本期将为您解读7-9岁孩子英语学习重点


7-9岁成长阶段:突破听说,掌握自然拼读,进入一个具有广泛认可度的英语标准课程体系学习。


在成长阶段,首先要让孩子突破“敢”。碰到英语不发怵,开口就说。 然后再关注他们听说的准确性和流利度。听说能力是孩子自然拼读学习的前提,而掌握自然拼读技能将为孩子读写能力的提高打下坚实基础。这个阶段,孩子需进入一个具有国际标准的课程体系进行学习,并保持相对稳定。理想的课程体系能够对接有广泛国际认可度的英语标准或证书考试,能够延伸到孩子高中阶段(至少满足两到三年以上的学习量)。建议不要在两个或多个不同的课程体系中频繁切换。



一、 核心词:自然拼读


<<<往期回顾(连载01:<一>什么是自然拼读?<二>学自然拼读有什么用?)


<<<往期回顾(连载02:<三>英语"见词能读,听音能写"是真的吗)


<<<往期回顾(连载03:<四>北外青少英语如何规划中国孩子的自然拼读英语学习?)


<<<往期回顾(连载04:<五> 自然拼读在北外青少英语的课程体系中是如何体现的?


<<<往期回顾(连载05:<六> 自然拼读给孩子的英语学习带来哪些神奇变化?)


二、 核心词:国际标准课程体系


随着北外青少英语的发展,越来越多有着不同英语学习背景和经历的孩子,以及对他们充满期盼的家长希望加入北外青少英语。我们对每一位即将入学的孩子进行专业的入学测试,以对孩子的英语水平有一个相对准确的评判。纵观这些孩子的英语学习史,无外乎两种情况:一种是在三个甚至更多的课程体系之间切换,另一种是在目标和检验标准不清晰的体系中学习。这种会造成孩子选课时高不成低不就的尴尬状态。如果一定要开始跟随国际标准的体系学习英语,即走“直线”,将给孩子的英语学习带来最理想的投入产出比。


<一> 北外青少英语强调:学英语,走直线是关键! 跟好一个具有国际标准的英语学习体系,做好家庭分级阅读。


<<<往期回顾


<二> 北外青少英语遵循的英语学习走直线公式


<<<往期回顾


<三> 北外青少英语以国际标准为课程设计原则


课程设计需要基于一个标准体系,这个标准体系要对每个阶段要求学习者达到的水平有一个清晰的描述,而且阶段与阶段之间环环相扣,有序升级。有了标准体系的描述,还需要有基于标准的测评体系,否则如何判断学习者是否达到了要求?测评可以是我们熟悉的纸笔考试形式,也可以是其他形式,比如口试、课堂观察等,合格了可以发相应证书。课程体系是建立在标准和测评体系上的,而不是反过来,先编课程,再做标准或测评,甚至只有课程,没有标准或者测评。三者不可相互替代,也缺一不可,它们之间的契合度是对专业性最严格的考验,也会带来最高效的学习投入产出比。


曾有家长询问这是否是“应试”的学习,担心孩子会失去对英语学习的兴趣。在这里要正式说明的是,北外青少英语不是应试机构,而是以“全人教育”为教学理念的培养孩子国际素养成长的专业培训机构。我们不妨把考试用“测评“这个概念来理解。就像我们的生活一样,生活离不开考试。我们刚刚出生,就要被”考试“:护士把我们的体重、身高、血型给记下来,没有哪一个父母会拒绝这样的测评,因为没有这些”分数“,如何衡量孩子的成长?学习也是一样,不测评如何衡量学习上的进步?剑桥少儿英语和剑桥通用英语五级考试不是家长们所理解的筛选性或者淘汰性考试(通俗讲就是用来判断孩子的好差,考不好的孩子就被淘汰,不能再学了等等),那些是能力考试proficiency test,而我们更愿意用它做diagnostic test,在孩子长长的英语学习之路的重要节点判断他们现在的水平以便确定下一阶段的学习路径、重点突破的弱项和路径。


对于孩子来说,首先是学习体系化的课程,学完了一个级别后参加对应的测评可以看作是对课程学习效果的检验,如果评测通过了就知道孩子达到了什么标准。所以说,高品质的标准和测评体系是会引导一个健康有序“走直线”的课程体系。


下文是北外青少英语正在对接的国际标准评测体系介绍,并配有与其相匹配的课程体系介绍,供家长进一步了解。


1、 北外青少英语家常课:英国剑桥英语测评体系


北外青少英语家常课系列课程对接标准是 YLE 和 MSE,衔接雅思。YLE=Young Learners English,即剑桥少儿英语证书;MSE=Main Suite English即剑桥通用英语五级证书。


YLE和MSE为英国剑桥大学外语考试部研发,为英语为非母语的学习者提供英语水平的测试。英国剑桥大学外语考试部(Cambridge ESOL Examinations,ESOL = English to Speakers of Other Languages, 即英语为非母语的人士)是世界著名的教育机构和语言能力评估机构剑桥大学考试委员会(Cambridge Assessment)的直属部门,在全球范围内提供一系列国际认可的语言测评考试。从1917年它推出世界上第一个英语水平考试以来,到现在每年有来自世界130个国家的500万考生参加该考试部的各类语言测试,以向企业雇主和高等院校来证明他们的英语能力。剑桥大学外语考试部在语言测试领域的权威性和可靠性是首屈一指的。剑桥大学外语考试部的各类语言测试项目在中国具有很高的认知度,包括雅思(IELTS)考试,剑桥商务英语考试(BEC),博思职业外语水平测试(BULATS),剑桥少儿英语(YLE),剑桥通用五级英语证书(MSE),剑桥财经英语证书(ICFE),剑桥法律英语证书(ILEC)以及英语教师资格证书(TKT)等。


剑桥少儿英语证书分为三个级别,分别是Starters,Movers和Flyers(一级、二级和三级),适用于我国幼小衔接和小学阶段的学生。剑桥通用英语五级证书分为五个级别,分别是 KET:Key English Test 英语入门考试,(雅思2.5-3.5分);PET:Preliminary English Test初级英语考试,(雅思4.0-5.0分);FCE:First Certificate in English第一英语证书考试,(雅思5.5-6.5分);CAE:Certificate in Advanced English高级英语证书考试,(雅思7.0-8.0分),CPE:Certificate of Proficiency in English 熟练英语证书考试,(雅思8.5-9.0分)。(注:雅思成绩满分为9分,每0.5分一档,英联邦学校国际学生本科入学英语成绩要求为5.5-6.0,硕士为6.0-6.5。)北外青少英语家常课系列全部采用英国剑桥大学出版社出版与剑桥测评体系对接的权威教材。


  • 北外青少英语家常课中对成长阶段7-9岁学生的课程设置


课程为国际认可的剑桥少儿英语课程体系。该阶段课程采用“CLIL教学法”,激发学生英语语言学习的兴趣和求知欲。课程基于“多元智能理论”,全面提高成长阶段学生的听、说、读、写各项技能。课程内容知识点由浅入深,充分遵循学生的认知规律。科学严谨的中教课堂,帮助学生在语言知识、语言技能、学科思维培养和能力等方面获得提升,为以后英语学习打下坚实的基础。

 

2、北外青少英语 招牌课:美国 Iowa Assessments测评体系


Iowa Assessments测评出自霍顿.米夫林哈考特集团(英文全称 Houghton Mifflin Harcourt Group,缩略为HMH)。该教育出版公司拥有170多年历史,是美国最具有影响力的教育出版商之一,其出版范围包括教材、教学技术、教学测试以及相关教育资料,主要服务于教师和各年龄段的学生。Iowa测评科学、稳定,在美国本土及世界各国获得认可,被广泛用于美国公立中小学,国际学校的阶段测试中。

 

Iowa Assessments测评内容是根据最新的美国共同核心州立课程标准(Common Core State Standards,缩略为CCSS)设计的,涵盖 K-12不同级别的考生,对考生综合英语能力做出科学诊断。该测试为考生提供一个全方位英语诊断报告。报告内容包括:分析考生各项技能的优略势;解析考生各阶段英语学习的进步对比;提出考生未来英语学习建议;对比考生和同级别美国本土考生的成绩;测量考生是否达到CCSS的级别要求。


Iowa Assessments测评出自霍顿.米夫林哈考特集团(英文全称 Houghton Mifflin Harcourt Group,缩略为HMH)。该教育出版公司拥有170多年历史,是美国最具有影响力的教育出版商之一,其出版范围包括教材、教学技术、教学测试以及相关教育资料,主要服务于教师和各年龄段的学生。Iowa测评科学、稳定,在美国本土及世界各国获得认可。


Iowa Assessments测评内容是根据最新的美国共同核心州立课程标准(Common Core State Standards,缩略为CCSS)设计,涵盖K-12不同级别的考生,对考生综合英语能力做出科学诊断。该测试为考生提供一个全方位英语诊断报告。报告内容包括:分析考生各项技能优略势;解析考生各阶段英语学习的进步对比;提出考生未来英语学习建议;对比考生和同级别美国本土考生的成绩;测量考生是否达到CCSS级别要求。


  • 北外青少英语招牌课:


全方位、多维度的核心课程,实现课程、自然拼读和分级阅读课程的完美结合,充分发挥中外教不同优势,对接国际认可的IOWA测评体系,对应英语母语国家语言标准,打造具有国际视野的小公民,为出国留学适应国外中小学课程标准打下坚实基础。


  • 北外青少英语招牌课对成长阶段7-9岁学生的课程设置


中教体系课程结合主题教学、日常生活情境、故事教学等,帮助学生掌握核心词汇/词组1067个,总词汇2200个左右。全面提升听、说、读、写各项技能。 同时,外教阅读课程选取400多本原版读物,高强度地训练听说能力,帮助学生将自然拼读知识运用于阅读实践,提高阅读流利度和理解力,并在多样的读物题材中开拓视野,培养思维能力和跨文化交际意识。

 

3、分级阅读测评 Fountas and Pinnell Benchmark Assessment System


北外青少英语引进的分级阅读测试体系Fountas and Pinnell Benchmark Assessment System(简称F&P分级阅读测评)是美国使用非常广泛的阅读分级系统。F&P分级阅读体系遵照GRL(Guided Reading Level)分级标准,按照从字母A到Z的顺序将阅读能力分为26个级别,A为最低级别,Z/Z+为最高级别。


F&P分级阅读测评是由考官一对一测试考生,从测试者朗读的流利度、准确度,阅读理解能力和阅读习惯等方面科学、准确地诊断学员阅读能力和阅读级别。该测评为每一位学员提供详细阅读诊断报告,包含测试者阅读级别、阅读能力各维度的问题分析和对测试者未来阅读提升建议。


北外青少英语将阅读能力作为学员语言素养培养的重要目标之一,用科学、标准的F&P分级阅读测评,为学员从阅读障碍分析,阅读学习建议以及阅读成绩跟踪等方面,提供全方位的保障,培养学生独立阅读能力,实现全面阅读能力的提升。


  • 北外青少英语的“ 营养课 ”

严格遵循美国分级阅读体系的阅读课程,对接国际认可的Fountas and Pinnell分级阅读测评体系,对应英语母语阅读标准,动态掌握阅读能力进阶,激发阅读兴趣、开阔视野、培养阅读能力、思维能力、交流能力及文学素养。


  • “营养课”对5-15岁学生的课程设置

学生将完成1000多本原版读物的家、校阅读。外教全英文课堂让孩子浸泡在纯正的语言环境中,激发学生学习兴趣,以阅读为载体,带动口语练习。该课程的阅读材料主题丰富,配以电子读物,纯正发音,听读结合,帮助孩子提升流利朗读的能力。同时,家庭读本在线测试为孩子的家庭阅读保驾护航,有效帮助孩子提升阅读理解力,培养良好的阅读习惯,扩大视野,提高人文素养。

-END-



参考来源

《北外青少英语“有规划 有未来”7-9岁英语学习重点》连载文章出自彩虹联盟大咖的书籍及讲座,包括:

  • 曹文教授《英语,孩子这样学》;

  • 青少教育部教学总监刘宝胤《英语,爱拼才会赢》;

  • 2017年7月青少教育部教学总监刘宝胤“2017北外青少英语课程体系讲座”;

  • 2017版《北外青少英语“有规划 有未来” - 青少英语教育家长必读系列》-“标准篇”


曹文

北外国际教育学院院长

北外国际教育集团首席学术官、北外青少英语首席教学顾问

北京外国语大学教授、语言教学专家

英国曼彻斯特大学硕士、英国诺丁汉大学博士



刘宝胤

北外国际教育学院院长助理

学术发展部 主任

青少教育部 教学总监

英国约克大学教育学硕士


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